Můžeš

Čtení pro ty, kteří se nevzdávají. Už od roku 1992 je Můžeš svědkem změn, které doprovázely život nejen smyslově, mentálně či fyzicky handicapovaných lidí. Chceme inspirovat, pomáhat a rozsvěcovat na témata i souvislosti, které jinde nenajdete, přesto, že se týkají nás všech. Chceme také přibližovat oba světy –lidí s postižením a těch, kteří zatím žádné postižení nemají. Hranice je přeci velmi tenká – a přesto na sebe lidé z obou stran často nedohlédnou. Mnohdy se tak připravují o možnost si porozumět a možná udělat ten jeden krok navíc, jeden krok k lepšímu.

Strana 55

55

zdravotní podpory více zkušení než

„standardní“ pedagog.

Předpisy v současnosti nabízejí

pouze dílčí řešení pro situace, kdy

jsou potřeby žáků závažné nebo je-

jich nemoc vyžaduje téměř konti-

nuální dohled. V té chvíli je na místě

zajištění externího zdravotníka. Ten

je zaměstnancem poskytovatele

zdravotních služeb (někdy se také

uvádí termín poskytovatel domácí

péče). Do roku 2021 tito zdravotní-

ci jezdili za pacienty domů a tam jim

poskytovali potřebnou podporu. Od

1. ledna 2022 mohou poskytovat

zdravotní úkony i přímo ve školách

a školských zařízeních. Ministerstvo

zdravotnictví k tomu školám poskyt-

lo shrnutí základních pravidel v po-

době metodiky.

Pokud je tedy z jakéhokoli důvodu

péče o žáka nad možnosti učitele či

asistenta, může škola po rodině žáka

žádat zajištění zdravotníka. Rodina se

obrátí na ošetřujícího lékaře dítěte,

který posoudí, zda je žádost o zajiš-

tění externího zdravotníka důvodná.

Škola následně musí docházejícím

zdravotníkům vytvořit odpovídající

podmínky. Podle dostupných infor-

mací ale školy ani rodiny o této mož-

nosti příliš nevědí a nevyužívají ji.

Pomoc zdravotníků přímo ve ško-

lách navíc v praxi přichází v úvahu

pouze v předvídatelných situacích

a při plánovaných úkonech. Je pro-

to dobré, když se ve školách daří

osvěta ohledně nejčastějších nemo-

cí, protože na externí zdravotníky

z uvedených důvodů není vždy mož-

né spoléhat. Pokud se stav školáka

nenadále zhorší, musí tak jako tak

reagovat přímo zaměstnanci škol.

Každý člověk má ze zákona povin-

nost poskytnout první pomoc, jinak

se vystavuje riziku trestního stíhání.

CO BY BYLO TŘEBA

VYŘEŠIT AJAK?

Ombudsman ve výzkumné zprá-

vě navrhl několik doporučení, která

by mohla situaci nemocných ško-

láků a jejich rodin i učitelů zjed-

nodušit a ulehčit. Především by

podle ombudsmana bylo dobré sta-

novit pevnou hranici mezi odborný-

mi zdravotními úkony a podporou

poskytovanou nezdravotníky – lai-

ky. A pomohlo by i jasné rozdělení

odpovědnosti mezi klíčové „hráče“,

tedy rodiče, školu a také pediatry

nebo další lékaře dětí.

Společné sdělení ministerstva školství

aministerstva zdravotnictví kzajištění

zdravotních služeb ve školách:

www.edu.cz/sdeleni-msmt-a-mzd-k-

zajisteni-zdravotnich-sluzeb-ve-skolach-a-

skolskych-zarizenich/

Výzkumná zpráva ombudsmana:

www.ochrance.cz/dokument/poskytovani_

zdravotni_podpory_a_zdravotnich_sluzeb_

ve_skolach_a_skolskych_zarizenich/

Dotazy k tématu můžete psát na lu-

cie.obrovska@ochrance.cz. 

Odkazy

Některé zvýzkumů adoporučení naleznete pod

následujícím odkazem www.ochrance.cz/vystupy/.

Jednotlivá vydání bulletinu či díly podcastu jsou volně

přístupné kpřečtení či kposlechu pod následujícími

odkazy www.ochrance.cz/vystupy/bulletin/

awww.ochrance.cz/vystupy/podcast/.

Přidejte se

do skupiny

Práva lidí

spostižením

na facebooku