Můžeš

Čtení pro ty, kteří se nevzdávají. Už od roku 1992 je Můžeš svědkem změn, které doprovázely život nejen smyslově, mentálně či fyzicky handicapovaných lidí. Chceme inspirovat, pomáhat a rozsvěcovat na témata i souvislosti, které jinde nenajdete, přesto, že se týkají nás všech. Chceme také přibližovat oba světy –lidí s postižením a těch, kteří zatím žádné postižení nemají. Hranice je přeci velmi tenká – a přesto na sebe lidé z obou stran často nedohlédnou. Mnohdy se tak připravují o možnost si porozumět a možná udělat ten jeden krok navíc, jeden krok k lepšímu.

Strana 24

REFLEKTOR / NEZISKOVÉ ORGANIZACE

rapie, arteterapie, ergoterapie, před-

řečová a řečová výchova nebo cani-

sterapie.

Kladou důraz i na kroužky, pobyty

a společenské akce, aby děti a mla-

dí lidé nepřicházeli o nic, co k jejich

věku samozřejmě patří. „S kroužky

začala před dvaceti lety naše ředi-

telka, tehdy se jednalo o alternativní

komunikační systémy a muzikote-

rapii,“ pokračuje Ludmila Budilová.

„Školka a škola byla registrována až

v roce 2009, když nám první malé

děti s postižením v naší péči dorostly

do věku, kdy bylo třeba je speciálně

vzdělávat. A protože nám rodiče vě-

řili, požadovali tuto službu od nás,“

usmívá se PR pracovnice.

Financování samozřejmě sestává

z více zdrojů, kromě plateb klientů

se na něm podílejí dotace z minis-

terstev, kraje, měst a obcí i EU, dále

dary a příspěvky nadací a nadačních

fondů, firemní granty a dary, dary

jednotlivců nebo veřejné sbírky.

A dárci se rozhodně nemusí za pod-

poru stydět.

RODINA VPOHODĚ

Princip práce se tu opírá o celou ro-

dinu. „Dítě je totiž v pohodě tehdy,

když je v pohodě rodina. Proto po-

skytujeme psychologické a sociální

poradenství, ale také třeba pobyty,

kdy se s rodinami pracuje velmi in-

tenzivně. Chystáme i svépomocné

skupiny. Naše integrované volno-

časové aktivity jsou jednou z cest,

jak socializovat děti s postižením,

ale zároveň zdravé vrstevníky. Jar-

ní a zimní sportovně-rehabilitační

pobyty jsou charakteristické prací

s rodinou. Rodiče jsou často úzkostní

a vůbec by je nenapadlo, co všechno

jejich dítě s postižením může v rámci

sportu dělat. K tomu částečně slouží

i sportovní kroužek. Už téměř 20 let

jezdíme se všemi dětmi s postižením

včetně vozíčkářů na týdenní pobyt

na horách a učíme je aktivně trávit

čas,“ vysvětluje Ludmila Budilová.

O tom, že se sportovcům daří, svěd-

čí i rozšíření aktivit o pokračovatele,

kterým je zapsaný spolek SK Mloci

Tábor.

ZAOSTŘENO NA MLOKY

Hlavním trenérem SK Mloci i před-

sedou zapsaného spolku je Josef

Procházka. Začali v roce 2017, kdy

se naskytla možnost účastnit se Ev-

ropských her hendikepované mlá-

deže. „Trénovali jsme a zjistili, že

Základní škola aMateřská škola

aposkytovatel sociálních služeb,

Kaňka o.p.s. (zkráceně Kaňka o.p.s.)

Helsinská ,   Tábor

E-mail: info@kanka.info

Telefon sekretariát: +   , +  

www.kanka.info

Sociální služba je zaměřena na včasnou intervenci

apomoc dětem, mládeži adospělým ajejich rodinám

pro zachování přirozeného sociálního prostředí vmístě

jejich bydliště. Sociální služba osobní asistence je určena

dětem, mládeži amladým dospělým spostižením ve

věku od dvou do  let. Jde oklienty zTábora aokolí

smentálním, tělesným, smyslovým nebo kombinovaným

postižením.

Jedná se oklienty, kteří navštěvují Základní školu

aMateřskou školu Kaňka o.p.s. Dále se jedná ožáky, kteří

navštěvují Základní školu Helsinská , Tábor ajejichž

zdravotní stav vyžaduje pomoc druhé osoby, včetně

aktivit, které školy pořádají. Sociální služba raná péče je

zaměřena na včasnou intervenci udětí spostižením od

narození do sedmi let ana zlepšení kvality života dítěte

icelé rodiny.

Muzikoterapie,

arteterapie,

ergoterapie,

předřečová

a řečová výchova,

kroužky i pobytové

a společenské

akce – tady se

rozhodně nenudí.