Můžeš

Čtení pro ty, kteří se nevzdávají. Už od roku 1992 je Můžeš svědkem změn, které doprovázely život nejen smyslově, mentálně či fyzicky handicapovaných lidí. Chceme inspirovat, pomáhat a rozsvěcovat na témata i souvislosti, které jinde nenajdete, přesto, že se týkají nás všech. Chceme také přibližovat oba světy –lidí s postižením a těch, kteří zatím žádné postižení nemají. Hranice je přeci velmi tenká – a přesto na sebe lidé z obou stran často nedohlédnou. Mnohdy se tak připravují o možnost si porozumět a možná udělat ten jeden krok navíc, jeden krok k lepšímu.

Strana 7

7

Když si rodič zvolí školu, měl by

mít jistotu, že o dítě je dobře posta-

ráno. Zároveň dotyční učitelé školy

nesmí „šlapat tekuté písky“. Měli by

vědět, co mají dělat nebo kdo jim po-

může, pokud si nebudou vědět rady.

A ať už je dítě kdekoliv, musí se mu

dostat stejně kvalitní podpory a stát

garantuje, aby financování jeho po-

třeb bylo všude stejné. Dosud tomu

tak nebylo!

Školy se s tím pochopitelně ne-

uměly vypořádat, protože neměly

stejné možnosti dosáhnout na podpo-

ru. Hodně se v této souvislosti mluví

o asistentech pedagoga, ale existuje

i řada dalších opatření – například

v předmětech speciálně pedagogické

péče, v úpravě a organizaci průběhu

vzdělávání, pomůckách, které pomá-

hají dětem ke kvalitnějšímu průběhu

vzdělávání a k lepšímu začlenění.

Z toho, že vše nebylo v pořádku,

nás usvědčují i některá čísla, napří-

klad právě počet asistentů pedagoga.

Za několik posledních měsíců mezi-

ročního srovnání vzrostl počet úvaz-

ků z 6700 na 8800. Počet lidí, kteří

tuto práci vykonávají, vzrostl z více

než deseti tisíc na téměř 13 300

osob. Ukazuje to, kolik dětí bylo bez

podpory, kterou potřebovaly a měly

na ni nárok. Nikdo už nevyčíslí, co

kvůli tomu dětem možná uteklo

a kolik tíhy na svých bedrech museli

nést vyučující.

Z toho má řada učitelů takovou

depresi, že jejich přístup k tématu je,

diplomaticky řečeno, rezervovaný.

Sami museli zvládnout všechno. Měli

oprávněný pocit, že jim nikdo nepo-

může a nikdo je za to neohodnotí.

Používáte minulý čas. Znamená

to, že teď už ty prostředky jsou?

Mohou si pro své dítě rodiče

vybrat opravdu jakoukoliv školu

avšechno se to zvládne?

Určitě nemohu říct, že od září do této

chvíle se už všechno zalilo sluncem

a všichni jsou nadšení, když se na

prahu školy objeví dítě, které potře-

buje zvýšenou pozornost a podporu.

Ale jsme ve dvouletém období, bě-

hem něhož jsme si vytkli nastavit

u všech dětí, které to potřebují, no-

vou, lépe financovanou a rozmani-