Můžeš

Čtení pro ty, kteří se nevzdávají. Už od roku 1992 je Můžeš svědkem změn, které doprovázely život nejen smyslově, mentálně či fyzicky handicapovaných lidí. Chceme inspirovat, pomáhat a rozsvěcovat na témata i souvislosti, které jinde nenajdete, přesto, že se týkají nás všech. Chceme také přibližovat oba světy –lidí s postižením a těch, kteří zatím žádné postižení nemají. Hranice je přeci velmi tenká – a přesto na sebe lidé z obou stran často nedohlédnou. Mnohdy se tak připravují o možnost si porozumět a možná udělat ten jeden krok navíc, jeden krok k lepšímu.

Strana 14

REFLEKTOR / RANÁ PÉČE
S pseudoinformovaností se bohužel
čas od času setkáváme. Nejen praro-
diče, ale i samy maminky se dostanou
do fáze, kdy hledají všechny možné
informace a jsou ochotny udělat co-
koli, aby svému dítěti pomohly. V ta-
kové chvíli je velmi snadné podleh-
nout pseudoterapiím. My ale nejsme
od toho, abychom hodnotili, co rodina
dělá nebo nedělá. Poskytujeme ově-
řené objektivní informace a odborné
zkušenosti. Rozhodnutí je na rodičích.
My nepřejímáme jejich kompetence,
předkládáme alternativy a otevíráme
možné cesty. Samozřejmě známe
případy, kdy rodina navštíví třeba
i deset různých lékařů, psychologů,
terapeutů a každý jim řekne něco tro-
chu jiného. To někdy vede k dalšímu
stresu. Můžeme pomoci ve zvažová-
ní alternativ, ale pro nás je nejvyšším
expertem na dítě rodič.
Zvaší praxe – jak rodiče přijímají
usvých dětí skutečnost, že jde
opostižení třeba na celý život?
Je to postupný proces a v každé ro-
dině probíhá trochu jinak. Naše role
je právě v podpoře úplného a bezvý-
hradného přijetí. Dítě s postižením si
bez rozdílu zaslouží péči a lásku ro-
dičů i okolí. Když rodina očekává mi-
minko, všichni se baví o jméně, po-
hlaví a podobě s rodiči. Ale kdo vede
diskuse o případném postižení? Na
takovou situaci se nelze dostatečně
připravit. Naši lidé jsou vyškoleni
i v krizové intervenci. Pak vozíme
psychology a psychoterapeuty pří-
mo do rodin.
Jakou musí mít vaši pracovníci
kvalifikaci?
Našim lidem říkáme poradci, vlastně
nejčastěji poradkyně rané péče. Opí-
rají se o tři obory – speciální peda-
gogika, sociální práce a medicínský
základ. Kdo přichází mezi nás pou-
ze s nadšením, do půl roku vyhoří.
Ta práce je tak náročná, že musí být
ukotvena na skutečných kompeten-
cích. Naše poradkyně jsou vysoko-
školačky z oblasti speciální peda-
gogiky, ale to je málo, proto u nás
procházejí dalšími kurzy. Vlastně
celý první rok pracují pod supervizí.
Zájemců je dost, ale nechvalně zná-
mé mzdové podhodnocení pracov-
níků sociálních služeb představuje
velký problém.
Co byste řekla ospolupráci se
samosprávami?
My na našem pražském pracovišti
se staráme o tři kraje – Prahu, Stře-
dočeský a Karlovarský kraj. V kaž-
dém z nich platí trochu jiná pravidla.
Obecně platí, že v každém kraji re-
publiky mají nastavený jiný systém
sociálních služeb, jiné metodiky, jiné
předměty kontrol. Takže když jede-
me do Karlových Varů a cestou se
ještě zastavíme ve středočeské ro-
dině, najednou vzniká skoro neřeši-
telná účetní operace – jak rozúčtovat
benzin? Zkrátka administrativa je
složitá, nekonečná a stále jí přibý-
vá. Všichni poskytovatelé sociálních
služeb dobře znají dotační praxi – na
podzim si podáte žádost, v únoru se
dozvíte, zda vám peníze byly přidě-
leny, a v květnu je dostanete na účet.
Nicméně spolupráce s jednotlivými
kraji se zlepšuje, úředníci nás už
znají a mají důvěru, že ranou péči
poskytujeme kvalitně a efektivně.
Co je raná péče?
Ranou péči vymezuje zákon osociálních službách
č. / Sb. Jedná se oslužbu určenou rodinám
pečujícím odítě vraném věku (tedy do sedmi let), které je
zdravotně postižené nebo je jeho vývoj ohrožen vdůsledku
nepříznivého zdravotního stavu. Podle zákona jde oterénní
službu (popřípadě doplněnou ambulantní formou)
zaměřenou „na podporu rodiny apodporu vývoje dítěte
sohledem na jeho specifické potřeby“. Vpraxi to znamená,
že poradkyně rané péče dojíždějí do rodin vychovávajících
dítě spostižením aposkytují rodičům odborné poradenství
apotřebnou podporu. Velký důraz se klade na to, aby
dítě mohlo vyrůstat vpřirozeném aláskyplném prostředí
domova aaby rodiče včas dostali nezbytné informace
iodbornou pomoc anemuseli se uchylovat kumístění
dítěte do ústavu.
(Převzato zčasopisu Společnosti pro ranou péči Vkostce )
Společnost pro ranou péči: www.ranapece.cz
Raná péče je určena celé rodině.
Naše pomoc spočívá i v tom, aby
příchod dítěte s postižením nevyvolal
krizi, která pak může končit také
umístěním dítěte do ústavní péče.
O důstojnosti
Známe to asi všichni – jsme někam
pozváni, a oblečeme se nevhod-
ně. Buď jsme ve večerním, nebo
naopak jdeme v botaskách, zatímco
ostatní mají tmavé šaty a kravaty.
Vyčníváme. Snažíme se na sebe
neupozorňovat, ale přehráváme.
Omlouváme se, vysvětlujeme, proč
jsme neodhadli atmosféru večírku,
a tím upozorňujeme na svoji odliš-
nost. Příště se zase třeba oblékne-
me vznešeně – a ostatní jsou ve
sportovním.
Tak trochu je to i s lidmi, kteří jsou
handicapovaní, a proto poněkud
odlišní. Jako socioložka jsem zvyklá
vnímat chování lidí. Odlišnost a tím
i nejistotu buď zakrýváme, nebo
naopak zdůrazňujeme. S handica-
pem je to obdobné. Odlišuje nás.
Nejlepší je, pokud se lze přizpůsobit
ostatním. Nebo vyhledávat přátele
mezi těmi, kteří jsou nám podobní.
Ve společnosti od nás odlišných
jedinců je dobré si uvědomit, že tito
„ostatní“ se zase liší od jiné skupiny,
a přijmout jejich i svoji odlišnost.
S úsměvem třeba na začátku říci:
Tak tohle já nedokážu, ale mohu
vám zatím zde pohlídat bato-
hy, najdu spoje na autobus a po
výstupu se tady u mne zastavte.
Prostě předem bez výčitek oznámit
neteatrálně svoje zdravotní limity.
Dobrá parta to přijme, ocení vaši
sebereflexi, ochotu si ze sebe samé-
ho občas udělat legraci.
Sníží se tím napětí a pocit „provi-
nění“ u ostatních, že oni ta omezení
nemají. Zatím je nemají. Zdravot-
ně postižený se pro ně v určité
oblasti stane vzorem chování. Jen
se pokusme nelitovat se a nevyčítat
ani náznakem nic těm ostatním.
Nakonec nevíte, jak budou třeba
někdy jinými limity svého zdraví
jednou handicapovaní vaši přátelé.
Pak si na vaše důstojné chování
i statečnost vzpomenou.
Autorka je socioložka,
členka rady Konta Bariéry.
SLOUPEK Jiřiny ŠIKLO
Můžeš