Můžeš

Čtení pro ty, kteří se nevzdávají. Už od roku 1992 je Můžeš svědkem změn, které doprovázely život nejen smyslově, mentálně či fyzicky handicapovaných lidí. Chceme inspirovat, pomáhat a rozsvěcovat na témata i souvislosti, které jinde nenajdete, přesto, že se týkají nás všech. Chceme také přibližovat oba světy –lidí s postižením a těch, kteří zatím žádné postižení nemají. Hranice je přeci velmi tenká – a přesto na sebe lidé z obou stran často nedohlédnou. Mnohdy se tak připravují o možnost si porozumět a možná udělat ten jeden krok navíc, jeden krok k lepšímu.

Strana 17

můžeš / číslo 9 - 2015

17

ČASOPIS PRO TY, KTEŘÍ SE NEVZDÁVAJÍ

Úplně nová šance na vzdělání

O studiu

s handicapem

Mít kvalitní vzdělání vjakémkoliv oboru

je základem pro to, aby si člověk našel

dobrou práci. Většina lidí to má jednodu-

ché. Vybere si školu (střední či vysokou)

podle svého přání, a pokud splní poža-

davky na přijetí, má po problému.

Ne tak osoba shandicapem. S jakýmkoliv

handicapem. Ta musí nejdříve zjistit, jak

je to smožností studia vzhledem khan-

dicapu. Jak se škola dokáže vyrovnat

sosobou na vozíku, nevidomou, sluchově

handicapovanou.

Na středních školách je to většinou stejný

problém jako na základních. Pokud to

není nová budova, je postavena smnohdy

velmi těžko překonatelnými bariérami.

Vtěch případech, kdy je přestavba mož-

ná, jde o investici nad rámec možností

zřizovatele.

Další potíže vznikají sasistentem. Ve

škole může být jen pedagogický asistent,

nikoliv asistent, který pomáhá při vyrov-

návání se zdravotními komplikacemi. Co

se týče asistentů pro nevidomé nebo osoby

sporuchami sluchu, je často problém se-

hnat na jejich práci finanční prostředky.

Podle mých informací je situace na vy-

sokých školách příznivější, alespoň co se

architektonických bariér týče. Ale bohužel

ne všude. Můžete namítnout, že se přece

dá studovat dálkově a docházet do školy

(rozuměj zvládat peripetie překonání

bariér) jen na zkoušky. To je sice pravda,

ale jen částečně. Některé studijní obory

totiž dálkové studium vůbec neumožňují

a nejde je studovat ani sindividuálním

programem.

Zevropských fondů se čerpá na mnohé

projekty. Poslední dobou mám dojem, že

alfou i omegou problémů této země jsou

dálnice, na které soustřeďuje tok evrop-

ských peněz. Nevím o žádném masivním

útoku na peníze zBruselu, který by

požadoval finance právě na zpřístupnění

škol. Pravda, jsou ojedinělé případy, kdy

tomu tak je, ale je jich žalostně málo. Ne-

vím o tom, že by to ministerstvo školství

mělo jako prioritu nebo alespoň jednu

zpriorit. Myslíme si, že vše vyřeší sociální

dávky. Ale ti, kteří chtějí studovat a mít

pak dobře ohodnocenou práci, nechtějí

dávky. Chtějí naopak platit daně.



Autorka je senátorka.

SLOUPEK

Daniely FILIPIOVÉ

Vroce 2012 se sešla skupinka nadšenců

aspolečně začali pracovat na překladech

videí Khan Academy do českého jazyka.

Na podzim roku 2012 založili občanské

sdružení Khanova škola azačali šířit pově-

domí otomto alternativním vzdělávacím

prostředku vČeské republice. Dnes se cíle

občanského sdružení rozšířily stejně jako

počet jeho uživatelů ipřekladatelů. Nadále

pokračuje vpřekladu výukových videí aka-

demie, zároveň se snaží podporovat rozvoj

otevřených vzdělávacích zdrojů vČeské

republice tím, že identifikuje vzahraničí

iunás ty kvalitní apřehledně je shromaž-

ďuje na výukovém webu www.khanovasko-

la.cz. Najdete tu už více než 2500 výuko-

vých videí sčeskými titulky omatematice,

fyzice, chemii, biologii, ekonomii, dějepisu

nebo informatice. Školu nemusíte využívat

jen jako pasivní diváci, můžete se sami

podílet na její tvorbě. Možná právě vy jste

ten nebo ta, kdo rozumí určitému tématu,

amáte chuť ačas vytvořit výukové video.

Nebo máte-li dobrou znalost anglického

jazyka, pak můžete sKhanovou školou spo-

lupracovat jako překladatelé nebo korekto-

ři vdané oblasti.

Jak se učit?

Pokud máte počítač spřístupem kinternetu,

můžete zkusit e-learning hned. Podobně

jako třeba práce zdomova itento systém

vyžaduje určitou dávku disciplíny. Na začát-

ku je dobré si vyčlenit dostatečné množství

času asprávnou denní dobu – sami dobře

víte, kdy vám jde učení nejlépe. Budete-li

mít tendenci učení přerušit avěnovat se

jiným věcem, řekněte si: Jsem ve škole!

Přesto, že se při e-learningu učíte na po-

čítači, je dobré si připravit tužku apapír na

poznámky nebo pojmy, které si budete chtít

vyhledat či nastudovat později. Nastavte si

také cíle, které budete schopni splnit. Kolik

se toho chcete naučit za den, za týden nebo

za měsíc. Pamatujte, že je velmi demotivu-

jící, když zjistíte, že jste během dne nestihli

projít ani polovinu ztoho, co jste si naplá-

novali.



(Redakčně upraveno)

Mnoho vysokých škol

vČeské republice zavádí nebo již

využívá možnosti e-learningu.

MŮŽETE SE

UČIT SAMI

nebo v týmech.

Začátek o samotě

bývá těžší.

SAL KHAN bude jednou v encyklopediích.